Історія школи

«Все початку важкі»

(Мидраш Мехілта на Шмойс, 19: 5)

 

З чого все починалося

Короткий історичний екскурс

 

1990 р. - приїзд до Дніпропетровська посланника Любавічеського ребе р. Ш. Камінецького. В рамках роботи по відновленню єврейської громади міста обговорюється питання про створення єврейської школи. Активні учасники: Камінецький Ш., Король Г.М., Шміст А., Фрідкіс А.А., спільно з міською владою м.Дніпропетровська (мер міста Пустовойтенко В., заст. Мера Тольян В., завідуюча ГорОНО Полуциганова Л.).

Травень 1991 р. - відвідування делегацією лідерів єврейського руху м.Дніпропетровська святих місць в Любавичі на чолі з головним равіном р. Ш. Камінецьким. У складі делегації 25 чоловік. Керівник групи Каплунскій С.І. , Вчитель біології СШ № 36.

7 серпня 1991 р. - Міським відділом народної освіти запропоновано Каплунскому С.І. очолити єврейські класи при СШ № 58 Кіровського району (директор школи Степаннік І.)

26 серпня 1991 р. - Каплунскій С.І. затверджен на посаді заступник директора СШ № 58 по єврейським класам.

Серпень - вересень - активна робота з підбору педагогічних кадрів та учнів. На підставі списків ГорОНО проведена зустріч з вчителями різних спеціальностей.

Вересень 1991 р. - Перший дзвінок - 1 вересня. До роботи приступили 21 вчитель. На момент відкриття 11 класів (по одному в паралелі), 206 учнів з них 96 дівчаток. У зв'язку із святкуванням осінніх єврейських свят офіційний початок занять розпочався 12 вересня 1991 року.

Ура! Є багатостраждальне рішення міськвиконкому про відкриття єврейських класів на базі загальноосвітньої школи №58. Величезна подяка директору цієї школи в ті роки Степанніку Ігорю. Саме він не побоявся взяти на свої плечі і плечі своїх колег цей нелегкий вантаж. Соромлячись себе як в часі, так і в просторі, вони дали можливість ставати на ноги, розвиватися новій національній школі.

«Кадри вирішують все» - ленінський девіз був і для нас незаперечний. У невеликому задушливому залі клубу тресту «Сантехмонтаж» (що неподалік від будівлі школи №58) зібралися запрошені за списками ГорОНО вчителі різних шкіл з усіх районів міста. Тоді це були вчителі єврейської національності. Нам уявлялося, що саме вони зможуть стати носіями єврейської культури, традицій. Сміливців і ентузіастів виявилося небагато. Треба враховувати той неспокійний нестабільний час 90-х.

Ось вони, перші:

Каплунський С.І. - директор школи

Борісонік М.Г. - вчитель історії, перший завуч єврейської школи

Вишневська Ф.Я. - вчитель англійської мови

Дік Л.Л. - вчитель англійської мови

Медведовський И.Ш. - вчитель фізкультури

Глауберман Д.С. - вчитель початкових класів

Каплунська А.Я. - вчитель початкових класів

Ніжнікова С.І. - вчитель російської мови

Казанцева А.Б. - вчитель російської мови

Гуревич М. Р - вчитель української мови

Миш Б.Д. - вчитель математики

Бродян Е. - вчитель фізики

Гендина - вчитель хімії

Басс Тетяна - вчитель малювання

Арш А. - вчитель інформатики

Мунтян Л. І. - вчитель географії

Перші вчителі івриту та єврейських традицій, вчителі самоучки Йохвідсон Олег Йосипович, Вишевнік Михайло Натанович, Величко Гісіана Аркадіївна, Шміст Аркадій Леонідович, Шафранський Михайло Леонідович. Тільки через кілька років за направленням Міністерства освіти Ізраїлю до нас стали приїжджати на роботу кваліфіковані вчителі івриту та єврейських традицій.

Почалося важке, неспокійне життя в стінах школи №58. Всьому педагогічному колективу, технічному персоналу величезне спасибі і вдячність за витримку, взаєморозуміння і терпіння.

Листопад 1991 р.- Рішення Виконавчого комітету міської ради народних депутатів про створення школи №144.

Грудень 1992 р. - Рішення Міськвиконкому про необхідність капітального ремонту і передачу будівлі школи-інтернату №1 (в зв'язку з припиненням діяльності через малу кількість дітей) школі № 144.

Січень 1993 р. - початок капітального ремонту.

Вересень 1993 р. - початок нового навчального року в відремонтованій будівлі. На урочистій лінійці символічний ключ від школи вручив головний інженер будівництва Мархасін Г. та завідуюча ГорОНО Полуциганова Л.В. На початок навчального року 600 учнів, з них 6 перших класів.

 

Мрія здійснилася. У нас є власний будинок «Бейт Сефер Егуд».

З кожним роком колектив поповнювався висококваліфікованими вчителями. Для багатьох стало престижним працювати в єврейській школі.

Сьогодні наш колектив багатонаціональний, стабільний, численний. Школа за рівнем навчальних досягнень є однією з кращих в місті.


 

А чи знаєте ви ...

Школа в фактах і в цифрах

Адміністрація

Президенти школи: равін Шмуель Камінецький

                        р.Стамблеор Хаїм -Бер

                        р.Островський Меїр

Директора школи: Каплунський С.І.

                      Скороход Г.І

                      Ганопольський Л.М.

                       Гугель М.С.

Завучі старших класів: Борісонік М.Г

                            Івашкова Т.А.

                               Щукіна Н.Р.

Завучі молодших класів: Каплунська А.Я.

                                 Горова О.А.

Завучі з виховної роботи: Ясинська Ф.Л.

                                              Куриленко Л.А.

 

Педагогічний колектив

на 1.09 .1991-21 учитель

на 2010-2011 н.р. - 56 вчителів та вихователів

 

Якісний склад педагогічного колективу

Вчителів вищої категорії - 29

Вчителів-методистів - 15

Старший учитель - 4

Вчителів - відмінників народної освіти - 4

 

Переможці та лауреати міжнародних, районних, міських, обласних конкурсів вчителів:

ØКонкурс «Учитель року» серед вчителів шкіл СНД і Балтії - Івашкова Т.А. (уч. математики, 2007р.), Гошкадор Н.А. (уч. інформатики, 2008р), Лівшиць М.Х. (учитель івриту та музики, 2010р.)

ØВсеукраінскій конкурс «Учитель року» - Шатоба У.В. (уч.рус.яз і літератури), Хачатрян С.А. (вчитель інформатики, 2010р.), Хавкіна Т.А. (учитель хімії, 2010р.)


 

ØЛауреати міжнародної премії імені Беатріс Ванд-Поллак - Івашкова Т.А. (уч. математики, 2008р.), Гошкадор Н.А. (уч. інформатики, 2009р.)

ØКонкурс ім. Анни Буяновер - Бураковський А.З. (уч.рос.мови і літератури)

ØВсероссійський конкурс «Дистанційний учитель року» - Хавкіна Т.А. (учитель хімії і біології)

 

Учнівський колектив

Єврейські класи при СШ №58

на 1 вересня 1991-1992 уч. року (11 класів по одному класу на паралелі) - 206 учнів

на 1.09.1992-1993 уч. року (18 класів з декількома паралельними класами) - 293 учня

Середня школа №144

на 1.09.1993-1994 навч.року - 600 учнів

на 1.09.2010-2011 навч.року - 407 учнів

Рівень навчальних досягнень

Медалісти

За роки існування школи - золотих медалістів - 33, срібних медалістів - 8.

Перша золота медаль - Хезрон Марина і Рієр Леонід.

 

Призери районних, міських, обласних, міжнародних предметних олімпіадах та конкурсів

ØМіжнародна олімпіада за традиціями єврейського народу - Цирульников Матвій, Никифоров Юрій.

ØМатематичний «Кенгуру» - Тарановська Аліна (11кл, 2008), Чупіна Фріда (8кл, 2011), Островська Сара (8кл, 2011)

ØМіжнародний математичний проект

 

ØПриродознавчий «Колосок»

ØМовознавчий «Ведмедик»

ØМіжнародна Олімпіада з робототехніки (2008)

 

ØРайонна олімпіада з офісних програм - Черняк Даніель і Слуцький Сергій (10 кл., 2011)

 

ØМіська олімпіада з комп'ютерної графіки - Соломонова Настя (9 кл. 2010)

ØОРТовський конкурс анімації до свята Ханука - Островська Сара «Смачного» (8кл., 2010), Чибісова Аліна «Давай запалимо свічку» (10кл., 20 10)

 

 

Технічний персонал

Обслуговують школу (створюють порядок, затишок, чистоту, забезпечують смачне харчування, медичне обслуговування) - 33 співробітника.

Ветеран «технічної» праці Вільчик Ольга працює в школі з 1993року.

Перша завідуюча їдальнею Мотрук Майя Степанівна.

Школа готує педагогічні кадри

Протягом 15 років на базі школи проходять педагогічну практику студентки педагогічного коледжу «Бет-Хана». Багато його випускниць, які отримали якісну педагогічну освіту, працюють вчителями та вихователями в нашій школі.

 

«Людина подібна до дерева. Подряпавши гілку дорослого дерева, ви пошкодите тільки гілку. Але якщо ви завдасте, хоча б маленьку подряпину на насіння, це відобразиться на зростанні всього дерева».

Ці слова Ребе можуть служити лейтмотивом до того, про що я хочу розповісти.

20 років тому в ще неіснуючу школу, а просто в, так звані, єврейські класи при школі № 58 20 батьків- сміливців привели своїх малюків в перший клас. До сих пір не зовсім зрозуміло чим вони керувалися (з ідеологічних, політичних, економічних міркувань, а може бути просто повірили тим, хто стояв біля витоків школи, в світле майбутнє для своїх дітей), але за своєю власною ініціативою, з певною часткою страху, це зробили. Учителем цього класу стала я. До цього я «випустила» не один початковий клас в інших школах міста, але цей самий рідний і близький. Тоді це було для мене зовсім новою і незвичною справою: навчити не тільки писати, читати, рахувати. Але що не менш важливе - ознайомити з історією свого народу, традицією, мовою. Вчилися всі разом, вчителі, батьки, діти. І як важливо було тоді вибрати правильну лінію поведінки, щоб з роками наші учні стали себе в повній мірі ідентифікувати євреями, і, що найголовніше не соромитися, а пишатися цим.

Не буду описувати в яких непростих умовах тоді ми вчилися - 2 зміна, автобуси, які не завжди справно «ходили» на маршруті, клас, в якому була бібліотека, кабінет директора, завуча, секретаря, і багато незручностей. Але це нам не заважало на повному ентузіазмі сприймати все нове. Ми, вчителі, учні, батьки стали однією сім'єю. З теплотою згадуються перші уроки традицій, івриту, єврейські свята, про які мало хто знав і те із чуток. Наші перші вчителі івриту - випускниці коледжу з Ізраїлю (тоді такого далекого і невідомого). З невеликою групою місцевих вчителів - самоучок (Аркадій Шміст, Гісіана Величко, Іохвідсон ...) ми відроджували загублені і забуті традиції, пісні, танці, мову. З кожним днем дуже дбайливо, щоб не завдати шкоди насінню зароджується відчуття свого єврейства, почуття гордості за свій народ, ми це робили. І як тепер розуміємо немарно.

Мої першокласники вже дорослі і самостійні люди. Багато хто живе в інших країнах світу: Ізраїлі, Америці, Німеччині, Англії. Але мені це не заважає знати практично про кожного, пишатися ними. Кожен з них обрав свою професійну дорогу в життя. Саша Флякс - вчений-нейрофізіолог в Бостоні, Аліна Гольдштейн - лікар в Америці, Руслан Гусейнов - вчитель в одній з ешива Англії, Ліза Гольденберг - економіст в одному з банків Тель-Авіва, Діма Тахтерін - лідер єврейської громади Дніпропетровська, керівник однієї з програм Гилеля, Діма Роговий - вчиться в університеті і працює в Єрусалимі, Ксенія Лісовська - майбутній лікар, одна з кращих студенток університету в Німеччині. Цей список можна продовжувати Бізнесмени і юристи, лікарі та економісти. Але хіба це найголовніше? Головне, що кожен знайшов своє місце в цьому неспокійному світі. І ще, що кожен з них, напевно, ніколи не забуває про відповідальність як за себе самого, так і за інших. Цьому їх вчили уроки Тори, цього їх вчило саме життя в єврейській школі. У багатьох з них є вже своя сім'я, заснована на законах Тори. І я впевнена, що своїх дітей вони теж поведуть під Хупу. Я радію їхнім успіхам, і я горда тим, що була вчителькою першого «першого» класу єврейської школи імені Леві-Іцхака Шнеєрсона, у якій в той час не було ні свого будинку, ні свого номера. Я до сих пір зберігаю їх перші твори «Мій перший клас», «Що означає бути євреєм». І кожен раз, перечитуючи їх, знову і знову, низкою проносяться ці незабутні роки.

Швидко пролетіли 20 років. Сьогодні батьки таких же малюків вже без остраху призводять до нас - в школу № 144. Вважається, що вчитися тут - значить отримати міцні знання із загальноосвітніх предметів, а головне, як кажуть на сучасній мові, потрапити в свою тусовку, в своє оточення. Уроки івриту, традицій, які проводяться кваліфікованими вчителями, неформальна освіта в стінах школи і за її межами (Сохнут, Ізраїльський центр, і багато іншого), екскурсії по єврейських місцях міста, України, участь в різних благодійних акціях - ось той неповний перелік справ , які на засадах Тори, традицій дозволяють формувати єврейську самосвідомість у кожного учня з перших днів перебування в школі. Сьогодні батьки приводять учнів до інших класів - прекрасно обладнані, за останнім словом дизайну і техніки. Сьогодні у школи є своя стратегія і тактика подальшого розвитку, спрямована на високий рівень освіти. Ми хочемо бачити своїх учнів конкурентоспроможними в швидко мінливому суспільстві. Ми віримо, що основи моралі, доброти, милосердя, закладені в душі наших учнів, вони пронесуть через усе життя. Ми точно знаємо: у нас є майбутнє. Але без минулого немає сьогодення і майбутнього. Будемо пам'ятати з кого і з чого все це починалося. І нині живих. Величезне спасибі за чесну, сумлінну працю тих, хто був в ті роки разом з нами, але сьогодні з різних причин (виїзд з країни, пенсія) не працюють в школі. І тим, хто продовжує розпочату ними велику справу І тих, кого вже немає поруч з нами.

Світла пам'ять тим, хто стояв біля витоків єврейської школи Аркадію Шмісту, Борісонік М.Г., Глауберман Д.С., Вишневській Ф.Я., Дем'яненко С.С., Мунтян Л. І., Полуциганов В.Н., Яценко Т.К. Ми пам'ятаємо їх заслуги в становленні школи, ми зберігаємо пам'ять про них.

У школі кабінет історії носить ім'я Марії Годеевви - вчителя історії. Щороку на урочистій лінійці звучить її ім'я. Учням, які досягли кращі результати з історії, вручається премія, заснована її чоловіком Гольденбергом М.С .. Аркадій Шміст залишив в школі про себе пам'ять у виготовленій ним пам'ятній дошці і мезузи на честь М.Борісоннік.

Шміст Аркадій Леонідович - ініціатор створення єврейської школи, голова її опікунської ради в ті роки. Багато років займався єврейською громадською діяльністю, в 1989 році був обраний головою правління першої обласної офіційної єврейської громадської організації «Культура і милосердя». За його ініціативою при підтримці ГорОНО на базі школи №38, 81 створювалися групи для дітей шкільного віку з вивчення івриту, єврейських традицій.

Наступним значущим кроком у його діяльності по відродженню єврейства пов'язаний з приїздом р.Шмуеля Камінецького. З їхньої ініціативи були відкриті єврейські класи при СШ №58, а потім СШ №144 імені Леві Іцхака Шнеєрсона. Спільно з учителями, учнями, батьками А.Шміст робив все для того, щоб наша школа стала центром єврейської культури і освіти в м.Дніпропетровську. Його мрії збулися! (Автор статті Каплунская А.Я)